Naším cílem je připravit děti na úspěšný start jejich života ve společnosti – tak, aby do ní jednou vstoupily sebevědomé, zvídavé, a hlavně šťastné.Věříme, že každé dítě má svůj vlastní rytmus a že právě pomalý, trpělivý a laskavý přístup mu pomůže cítit se ve školce bezpečně. Když má čas zvyknout si na nové prostředí, lidi i pravidla, může si školku zamilovat a těšit se na každý nový den. Stojíme si za respektujícím přístupem k dětem – vnímáme je jako plnohodnotné bytosti, které mají svá přání, potřeby i emoce. Zároveň ale víme, že respekt neznamená volnost bez hranic. Děti potřebují citlivé vedení, oporu, jasné mantinely a důslednost. Právě to jim dává pocit jistoty a bezpečí, ve kterém mohou růst a rozkvétat. V pobočkách dětských skupin Rarášci se snažíme vytvořit pro děti místo, které bude druhým domovem – bezpečné, láskyplné a podnětné prostředí, kde se mohou rozvíjet v klidu a s důvěrou.

Víme, že dětská skupina bývá často prvním skutečným odloučením dětí od rodičů. A že tento start je náročný nejen pro děti, ale i pro maminky a tatínky. Proto přistupujeme k adaptačnímu období citlivě a s pochopením, a snažíme se všem tuto etapu co nejvíce ulehčit.

Jsme si vědomi, že třetí pilíř – to, co prožívají děti – nikdy nebude pevný, pokud dobře nefungují první dva. Proto stojíme ve vedení našich skupinek dvě – dvě ženy, dvě maminky, dvě srdce pro tuto práci. Naší hlavní rolí je zajistit hladký organizační chod skupin a zároveň podporovat jak rodiče, tak naše úžasné chůvy.

Stojíme si za respektujícím přístupem k dětem – vnímáme je jako plnohodnotné bytosti, které mají svá přání, potřeby i emoce. Zároveň ale víme, že respekt neznamená volnost bez hranic. Děti potřebují citlivé vedení, oporu, jasné mantinely a důslednost. Právě to jim dává pocit jistoty a bezpečí, ve kterém mohou růst a rozkvétat.

Zároveň si uvědomujeme, že věk mezi druhým a třetím rokem života je zásadní. Dětský mozek tehdy prochází obrovským rozvojem – zejména v oblasti řeči. Co v tomto období dětem nabídneme, to se hluboce otiskne do jejich budoucnosti. A právě proto jsou naše skupinky česko-anglické – jazyk předkládáme nenásilnou, hravou formou a dáváme dětem možnost přirozeně si osvojovat obě řečová prostředí už od útlého věku.

V našich skupinkách kombinujeme volnou hru, ve které se děti učí samostatně objevovat svět, s řízenými aktivitami, které jim přinášejí nové dovednosti, rytmus a strukturu. Podporujeme spolupráci i schopnost být sám se sebou. Rozvíjíme jemnou motoriku pomocí výtvarných a tvořivých činností, ale neopomíjíme ani rozvoj pohybové zdatnosti, kterou považujeme za klíčovou pro celkové zdraví a sebevědomí dítěte. Všechno, co děláme, má jediný cíl: vytvořit prostředí, kde se děti cítí dobře, mohou být samy sebou a každý den se naučit něco nového – o světě, o sobě i o druhých.